Esta película trata de
un niño de ocho años llamado Ishaan que le encantaba jugar y dibujar, este era
muy distraído, vivía en su propio mundo, lo cual molestaba mucho a su padre quien quería que el fuera igual de aplicado que su hermano. Su madre intentaba ayudarlo,
sin obtener resultados. Por otro lado, sus maestros sumergidos en una metodología
tradicional lo maltrataban y aislaban, sin entender su comportamiento y
necesidades educativas. Tanto su padre
como ellos pensaban que el niño no cumplía con sus asignaciones por desinterés o irresponsabilidad, hasta tal
punto que deciden enviarlo a un internado, sin tomar en cuenta los intereses y
la parte afectiva del niño.
Esto
marcó negativamente al
niño, al punto que se hundió en una tristeza tan grande que ya nada le llamaba
a la atención, dejando de sonreír y hacer las cosas que gustaban
Un día llegó un maestro interino que trabajaba en un centro de niños con necesidades
especiales, le dio seguimiento a su
proceso educativo del niño, observó,
investigó, percatándose que el niño actuaba así porque tenía una
dificultad llamada dislexia, que es una alteración de la capacidad
de leer por la que confunden o se altera el orden de las letras, silabas o
palabras.
El maestro se
entrevistó con sus padres, explicándoles porque el niño no lograba avanzar el
ámbito educativo. Con dedicación, amor y empeño, aplicando la metodología, estrategias
apropiadas y técnicas para niños con
dislexia el niño pudo vencer su dificultad, logrando resaltar sus cualidades
como artista y superando la falta de confianza en sí mismo.
Relación
de la película con el proceso investigativo desde el enfoque educativo y la
investigación
Esta película muestra
una realidad de nuestro ámbito educativo. Entendí que el maestro debe ser un
investigador, no debemos hacernos los desentendidos cuando vemos que no se está
obteniendo el resultado esperado, sino buscar la mejor opción para lograr los
aprendizajes, ir al fondo. Es necesario interactuar con los padres de los niños
con dificultad, ´´conocer a nuestros estudiantes´´, observarlos, saber cuáles
son sus intereses.
Cuando nos percatamos
que existe una dificultad, debemos buscar información para llegar al origen del
problema, indagar sobre dicha dificultad para saber cómo combatirla, ´´Tener
dominio de lo que enseñamos´´, como lo hizo el maestro interino, que observó el
historial académico del niño, recolectó información, leyó, se documentó,
entrevistó a los padres, maestros
del niño y le pidió permiso al director para aplicar las estrategias
pertinentes para lidiar con la
dificultad existen.
Aprendí que un maestro
puede marcar a su estudiante, tanto de manera positiva como negativa. Como
educadores debemos tratar de dejar huellas positivas, ser una estrella en el
camino de nuestros estudiantes, iluminando en lo que necesiten y podamos
hacerlo.
Abordaría la problemática
de la película como psicóloga tratando de llegar al origen de la problemática,
teniendo diálogos con el niño para tratar de entender su forma de pensar,
usaría ejercicios como rellenar, dibujar, completar frases, para identificar sus fortalezas y debilidades.
Me reunirá con los padres y profesores para saber cómo actúa el niño, cuáles
son sus intereses y buscar información para llegar al origen del problema y
buscarle la mejor solución posible.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario